# MEC divulga resultado da avaliação de obras do PNLD para anos iniciais
O Ministério da Educação (MEC) publicou nesta quinta-feira (1º) o resultado final da avaliação pedagógica das obras que integrarão o Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) voltado aos anos iniciais do ensino fundamental, do 1º ao 5º ano, no ciclo de 2027 a 2030.
A relação, divulgada no edital nº 145/2026, reúne 92 obras de apoio teórico-metodológico destinadas à formação continuada e ao trabalho pedagógico de professores da educação básica pública. Os materiais atendem redes federais, estaduais, municipais e do Distrito Federal participantes do programa.
As obras aprovadas terão período de atendimento de quatro anos aos docentes. Os livros passarão a compor o acervo da Biblioteca do Professor, com conteúdos sobre formação docente e exemplos de práticas pedagógicas aplicadas em diferentes realidades educacionais.
A análise foi conduzida pela Secretaria de Educação Básica do MEC. Os pareceres referentes a cada título estão disponíveis na plataforma PNLD Avaliação – Módulo Editoras, com acesso restrito aos representantes das editoras por autenticação no Gov.br.
Editoras e detentores dos direitos autorais que discordarem da avaliação poderão apresentar recurso em até dez dias corridos. O envio deverá ser feito por meio do canal eletrônico indicado pelo MEC para o processo de aquisição.
Após a publicação do resultado, o programa entra nas etapas de aquisição dos materiais e de inserção digital dos arquivos finais de todos os volumes na Plataforma PNLD Digital. Depois da compra pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), as obras selecionadas poderão ser disponibilizadas aos professores pela plataforma.
Os materiais adquiridos deverão conter os selos e demais identificações oficiais fornecidas pelo FNDE.
Nesta edição do PNLD, 76.262 escolas públicas participam do processo de escolha. Desse total, 84,73% já concluíram a seleção de obras didáticas e de materiais de apoio teórico-metodológico. O FNDE mantém uma página de acompanhamento da situação de cada escola e das unidades da Federação no processo de escolha dos materiais.
