Quatro escolas brasileiras aparecem entre as 50 finalistas do Prêmio Melhores Escolas do Mundo 2026. São elas: Escola Municipal GET IV Centenário (Rio de Janeiro), Escola Baniwa Kalipana (São Gabriel da Cachoeira, AM), Centro de Educação Infantil Rosa Mutran Maluf (Cuiabá, MT) e Centro Educacional Primeiro Mundo (Canaã dos Carajás, PA).
O resultado foi divulgado nesta quinta-feira (25). Cada uma das instituições está entre as dez finalistas em uma das cinco categorias da premiação internacional.
Em São Gabriel da Cachoeira, na Terra Indígena Alto Rio Negro, o anúncio foi transmitido às 2h e reuniu estudantes e lideranças indígenas que acompanharam a classificação da Escola Baniwa Kalipana na categoria Ação Ambiental.
No Complexo da Maré, zona norte do Rio, a unidade GET IV Centenário ficou entre as finalistas na categoria Superação de Adversidade. A região, formada por 16 favelas, registra histórico de operações policiais: entre 2016 e 2025 ocorreram 231 intervenções, com 160 mortos e 1.538 ocorrências de violência, segundo o projeto De Olho na Maré.
A GET IV Centenário, que atende crianças de 6 a 11 anos, instituiu programas de acolhimento socioemocional após operações na comunidade. A rotina inclui um momento diário de escuta nos primeiros 20 minutos do dia, integrado ao projeto Fábrica de Sonhos. A iniciativa também usa tecnologia para colocar estudantes no centro da investigação de problemas locais. A escola atribui ao projeto a redução do abandono escolar e avanços no desempenho, com 97% de alfabetização na idade apropriada. A prefeitura do Rio informou que a metodologia será replicada em outras 350 escolas municipais.
A Escola Baniwa Kalipana organiza o ensino a partir do território, da gestão ambiental e de saberes ancestrais. Todos os professores são educadores indígenas e parte do conteúdo é ministrada na língua local. O modelo foi elaborado por lideranças Baniwa e Koripako junto a famílias e anciãos, e incorpora o sistema agrícola Káali — um conhecimento regional milenar que integra cultivo da mandioca a práticas ecológicas, memória cultural, cantos, artes, espiritualidade, saúde e produção de alimentos. Esses saberes são articulados com disciplinas como português, matemática e história dentro de uma estrutura curricular adaptada às realidades indígenas.
Em Cuiabá, o Centro de Educação Infantil Rosa Mutran Maluf figura entre os finalistas na categoria Inovação. A escola implementou a metodologia Criancice, que substitui salas de aula fixas por territórios de aprendizagem temáticos, voltados a ciência, arte, literatura, movimento, tecnologia e cultura. A proposta promove experimentação, brincadeira e investigação desde a primeira infância e incorpora ações permanentes de educação antirracista e materiais que valorizam a diversidade étnico-racial.
O Centro Educacional Primeiro Mundo, de Canaã dos Carajás, foi reconhecido na categoria Superação de Adversidades por conectar estudantes de áreas remotas da Amazônia a oportunidades acadêmicas, científicas e tecnológicas. A instituição atende cerca de 4 mil alunos de variados perfis socioeconômicos, incluindo indígenas da etnia Kayapó, pessoas neurodivergentes e com deficiência. Em três anos, os estudantes conquistaram mais de mil medalhas em olimpíadas acadêmicas nacionais e internacionais.
O World’s Best School Prizes é promovido pela plataforma T4 Education, com apoio da Fundação Lemann, American Express e Accenture. As cinco categorias da premiação são Inovação, Ação Ambiental, Colaboração Comunitária, Superação de Adversidades e Apoio a Vidas Saudáveis.
Após a divulgação dos finalistas, a votação popular está aberta até 29 de outubro. Os vencedores serão anunciados em novembro e serão convidados para o World Schools Summit, em Londres, nos dias 16 e 17 de janeiro de 2027, evento voltado à troca de experiências entre educadores e formuladores de políticas.
Atualização: a reportagem foi alterada e ampliada no dia 26, às 15h33, para incluir informações adicionais e ajustar título e subtítulo.
