# Pibid passa a integrar ações de incentivo à educação básica
O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) passa a fazer parte, a partir desta quarta-feira (23), das medidas de incentivo à educação básica no Brasil. A iniciativa busca ampliar a formação e a valorização de professores que atuarão nas escolas.
A medida está prevista na Lei nº 15.518/2026. Pela nova legislação, estudantes de cursos de licenciatura poderão receber bolsas para participar de atividades de formação prática em escolas públicas.
As ações serão realizadas por instituições de ensino superior em parceria com redes públicas estaduais, municipais e do Distrito Federal. Caberá às universidades e demais instituições apresentar os projetos, que poderão ser executados por meio de convênios e acordos de cooperação.
O programa tem entre suas finalidades estimular a formação superior de docentes para a educação básica, fortalecer a carreira do magistério e melhorar a qualidade dos cursos de licenciatura. A proposta também prevê maior aproximação entre a formação acadêmica e a realidade das escolas públicas.
A legislação permite o apoio a iniciativas voltadas a todas as etapas e modalidades da educação básica. Estão incluídas áreas como educação do campo, indígena, quilombola e de jovens e adultos (EJA).
A quantidade de bolsas será definida conforme a disponibilidade de recursos e as normas estabelecidas pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).
O Pibid terá cinco modalidades de bolsas: para estudantes de licenciatura; para professores da rede pública que supervisionam os participantes; para docentes responsáveis por subprojetos; para profissionais encarregados do apoio pedagógico e administrativo nas instituições participantes; e para coordenadores gerais dos projetos.
Além da preparação de futuros professores, o programa poderá financiar ações ligadas à gestão educacional e às diferentes modalidades de ensino básico. A iniciativa pretende contribuir para o aprimoramento da formação docente e o fortalecimento da educação pública brasileira.
