O Brasil alcançou 59,2% de alfabetização entre crianças ao final do 2º ano do ensino fundamental na rede pública, conforme os padrões nacionais. Esse índice ficou aquém da meta de 60% estabelecida pelo governo federal para 2024, dentro do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada.
Os dados foram divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) e referem-se a avaliações realizadas entre outubro e novembro do ano anterior em diversos estados. Uma das principais razões apontadas para a baixa é a forte diminuição dos índices no Rio Grande do Sul, que registrou uma queda significativa devido às chuvas intensas em abril e maio de 2024, impactando a capacidade dos alunos de frequentar as aulas.
A alfabetização no Rio Grande do Sul caiu de 63,4% para 44,7%, e a recuperação desse índice é uma prioridade para os governos federal, estadual e municipal.
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) define como alfabetizados os estudantes que conseguem ler textos simples, compreender informações básicas e elaborar escritos elementares, mesmo com erros de grafia.
Neste estudo, participaram aproximadamente 2 milhões de alunos de 42 mil escolas em 5.450 municípios. Nos 5.312 municípios com dados comparáveis entre 2023 e 2024, 58% aumentaram o número de alunos alfabetizados, e 53% atingiram a meta proposta.
Das 26 unidades da federação, 11 cumpriram a meta estabelecida para 2024, com Roraima não tendo participado da avaliação deste ano. O Ceará destacou-se com o melhor índice de alfabetização, alcançando 85,3%, superando a meta de 80% para 2030.
Entre os estados que registraram entre 70% e 80% de alunos alfabetizados, estão Goiás (72,7%), Minas Gerais (72,1%), Espírito Santo (71,7%) e Paraná (70,4%). Por outro lado, oito estados têm menos da metade das crianças alfabetizadas, com destaque para Bahia (36%) e Sergipe (38,4%).
O ministério tem desenvolvido ações em regiões com os piores índices de alfabetização, buscando reverter essa situação através de um acompanhamento mais próximo e visitas técnicas. O compromisso nacional, assinado entre o MEC e os 26 estados, visa garantir que mais de 80% das crianças estejam alfabetizadas até o fim do 2º ano do ensino fundamental até 2030, com metas intermediárias estabelecidas para os anos anteriores.
O MEC também prioriza a recuperação da aprendizagem dos alunos do 3º, 4º e 5º anos do ensino fundamental, que foram severamente afetados pela pandemia de Covid-19. A educação é vista como uma prioridade que transcende questões políticas, necessitando ser tratada como uma política de Estado contínua.
